Brincadeiras e Arte caminham juntas

Ao menos, dentro do processo de aprendizagem, a parte artística e o lúdico precisam caminhar lado a lado.

Por isso, é comum ouvir alunos de 4º e 5º anos do Integral dizerem: “Tivemos aula de Artes e fizemos a brincadeira da bruxa.”

É assim que desenvolvem autoconhecimento, cooperação, criatividade e expressividade. Inventam histórias e as representam.

Às vezes, seguem temas sugeridos. Às vezes, são livres para elegê-los. Com tecidos e objetos descartáveis, elaboram elementos do cenário. Movimentam-se muito e tomam consciência do corpo e de sua própria coordenação motora e de seu ritmo.

Aos poucos, vão se tornando donos do espaço, aptos, enfim, para criações individuais e coletivas. Melhor de tudo, sensíveis para perceber possíveis conflitos e capazes de lidar com isso.

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